為提升學(xué)生數智素養，適應行業(yè)智能化轉型發(fā)展需求，彰顯本科人才培養特色，深化校企協(xié)同育人體系建設，加快推進(jìn)高等教育數智化改革，8月25日至29日，學(xué)校與中軟國際教育科技集團聯(lián)合舉辦“AI賦能·數智創(chuàng )新”創(chuàng )客訓練營(yíng)活動(dòng)。

創(chuàng )客訓練營(yíng)開(kāi)營(yíng)

此次暑期創(chuàng )客訓練營(yíng)為連續第二屆舉辦，旨在以學(xué)生發(fā)展為中心，服務(wù)行業(yè)數智化轉型，助力復合創(chuàng )新型人才培養。學(xué)校不同學(xué)院、不同專(zhuān)業(yè)的近50名優(yōu)秀學(xué)子參加訓練營(yíng)，通過(guò)“理論賦能+實(shí)踐實(shí)戰+項目孵化”三位一體的模式，共同探索人工智能解決實(shí)際問(wèn)題的無(wú)限可能。

劉益致辭

開(kāi)營(yíng)儀式上，學(xué)校黨委常委、副院長(cháng)劉益在致辭中表示，?為服務(wù)出版印刷行業(yè)的數字化轉型需求，學(xué)校積極開(kāi)展“數智學(xué)院”建設，通過(guò)產(chǎn)教融合、協(xié)同育人的方式，培養具有數智素養的專(zhuān)業(yè)化高層次人才。2024-2025學(xué)年，學(xué)校與中軟國際教育科技集團、科大訊飛、大家智合（北京）網(wǎng)絡(luò )技術(shù)股份有限公司等6家企業(yè)共建10門(mén)“AI+出版”“AI+印刷”“AI+藝術(shù)”產(chǎn)教融合課，全面推進(jìn)“通識+專(zhuān)業(yè)”的“1+N+X”的人工智能課程體系建設。他表示，數智化不僅改變了我們的生活方式，更深刻影響教育體系與職業(yè)生態(tài)，同學(xué)們要抓住這一機遇，潛心學(xué)習數智技術(shù)，提升智能素養和創(chuàng )新能力，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。

企業(yè)嘉賓發(fā)言

開(kāi)放原子開(kāi)源基金會(huì )教育培訓部負責人韓江、中軟國際教育科技集團高級副總裁羅婭及項目導師裴廣戰分別發(fā)表講話(huà)，從不同角度闡述了數智化轉型的重要性和緊迫性，分享在數智領(lǐng)域的實(shí)踐經(jīng)驗與成功案例，鼓勵學(xué)員把握時(shí)代脈搏，迎接人工智能的機遇與挑戰。

學(xué)生代表發(fā)言、學(xué)生入營(yíng)學(xué)習

學(xué)員代表2022級設計藝術(shù)學(xué)院產(chǎn)品設計智能班王焱丹表示，將珍惜本次訓練營(yíng)提供的平臺和資源，通過(guò)課程、論壇和項目實(shí)踐不斷豐富自己的知識儲備，努力提升自己的數智技術(shù)應用能力和創(chuàng )新能力。

舉行授旗儀式

信息工程學(xué)院副院長(cháng)徐長(cháng)波為訓練營(yíng)授旗，標志著(zhù)2025“AI賦能·數智創(chuàng )新”創(chuàng )客訓練營(yíng)正式拉開(kāi)帷幕。

訓練營(yíng)活動(dòng)深度融合了企業(yè)“5R”人才培養理念，為學(xué)員們提供了高質(zhì)量的項目實(shí)訓。通過(guò)報告講座、企業(yè)參觀(guān)、案例分享、上機實(shí)踐、騰印通印刷  結業(yè)答辯等環(huán)節的精心設計，不僅為學(xué)員們搭建了展示自我、交流思想的舞臺，更為推動(dòng)學(xué)校高等教育數智化改革、服務(wù)行業(yè)轉型升級注入了新的活力與動(dòng)力。

數智項目上機實(shí)訓

企業(yè)實(shí)踐參觀(guān)

項目實(shí)訓是訓練營(yíng)的核心環(huán)節，項目導師采用以案例為核心的任務(wù)驅動(dòng)式方法，結合不同產(chǎn)業(yè)場(chǎng)景，引導學(xué)員們圍繞大模型應用開(kāi)發(fā)和智能體構建展開(kāi)深入學(xué)習和上機實(shí)踐。從需求分析、技術(shù)解構到原型落地的全流程開(kāi)發(fā)，學(xué)員們在真實(shí)任務(wù)中產(chǎn)出面向印刷、出版、設計、金融、制造、電商等不同行業(yè)的AI智能體。通過(guò)理論與實(shí)踐的緊密結合，學(xué)員們的專(zhuān)業(yè)技能得到了顯著(zhù)提升，也為解決企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中可能遇到的復雜問(wèn)題積累了寶貴經(jīng)驗。

團隊陳述答辯

在結營(yíng)儀式上，各項目小組集體進(jìn)行了項目陳述和答辯，各團隊紛紛展示了自己的實(shí)訓成果。學(xué)員們結合各自專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，從“人工智能+專(zhuān)業(yè)”的角度對技術(shù)要點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行了深入剖析，并展示了項目的亮點(diǎn)和優(yōu)勢。經(jīng)過(guò)企業(yè)專(zhuān)家的評審，最終評選出相應獎項。

頒發(fā)證書(shū)

此次“AI賦能·數智創(chuàng )新”創(chuàng )客訓練營(yíng)的舉辦，不僅標志著(zhù)學(xué)員們在人工智能與數智化創(chuàng )新領(lǐng)域邁出了堅實(shí)的一步，也預示著(zhù)學(xué)校在數智學(xué)院建設和培育優(yōu)秀數智人才方面取得了階段性成果。未來(lái)，學(xué)校將繼續把握“數智轉型、交叉融合”的方向，深耕數智學(xué)院“AI+專(zhuān)業(yè)”人工智能課程體系建設，以創(chuàng )客訓練營(yíng)為起點(diǎn)，培育更多具備人工智能相關(guān)素養的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)型人才，為我國出版印刷業(yè)的數智化升級貢獻“北印智慧”。

2025“AI賦能·數智創(chuàng )新”創(chuàng )客訓練營(yíng)結營(yíng)

參訓學(xué)員感想：

為期5天的“AI創(chuàng )客訓練營(yíng)”是一段充實(shí)而難忘的旅程。課內我們系統學(xué)習AI知識，課外走進(jìn)企業(yè)實(shí)地感受科技與產(chǎn)業(yè)的融合。在這期間，我最寶貴的經(jīng)歷是和組員一起從零搭建“記賬小精靈”智能體，在團隊協(xié)作中我真正體會(huì )到了生成式AI的創(chuàng )造樂(lè )趣。非常感謝學(xué)校提供的平臺和老師的指導，這段經(jīng)歷不僅讓我學(xué)到了人工智能技術(shù)，更讓我看到了數智化創(chuàng )新的無(wú)限可能。

——出版學(xué)院 李艾家

在這次“AI賦能·數智創(chuàng )新”創(chuàng )客訓練營(yíng)中，我深刻體會(huì )到團隊協(xié)作與創(chuàng )新的重要性。我們小組共同完成了“智能記賬小精靈”的設計與實(shí)現，從對話(huà)交互到界面優(yōu)化，都傾注了大家的心血。過(guò)程中既有挑戰也有收獲，我們不僅提升了技術(shù)能力，還鍛煉了溝通表達與合作能力。最終我們小組的項目獲得了團隊二等獎，這對我們是莫大的鼓勵，也讓我對AI應用的未來(lái)充滿(mǎn)信心。

——出版學(xué)院 杜恒

參加創(chuàng )客訓練營(yíng)的五天，是我深度拓展AI認知的寶貴歷程。作為新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，此前我對AI在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的應用僅停留在簡(jiǎn)單工具輔助層面，不知如何深入運用。訓練營(yíng)中，老師們關(guān)于開(kāi)源、人工智能的專(zhuān)題分享，讓之前我不理解的抽象專(zhuān)業(yè)名詞變得具體可感，而行業(yè)案例分析則刷新了我對AI應用場(chǎng)景的認知。最終我和團隊創(chuàng )建的新傳考研助教智能體，榮獲小組比拼一等獎，成就感十足。十分感謝此次訓練營(yíng)，不僅豐富了我在A(yíng)I領(lǐng)域的相關(guān)知識，更讓我能以更開(kāi)闊的視野思考新聞學(xué)與AI融合的可能性，為未來(lái)在傳媒領(lǐng)域的發(fā)展奠定了更具前瞻性的基礎。

——新聞傳播學(xué)院 于睿祺

為期5天的AI創(chuàng )客訓練營(yíng)，使我不僅掌握了AI應用技巧，更懂得了團隊協(xié)作的力量。從中我體會(huì )到了AI與動(dòng)畫(huà)的奇妙結合，見(jiàn)證了開(kāi)源企業(yè)的穩步發(fā)展，也與隊友頭腦風(fēng)暴嘗試創(chuàng )作了AI智能體，是一場(chǎng)充滿(mǎn)驚喜的成長(cháng)之旅。

——機電工程學(xué)院 阿如娜

非常榮幸能參與此次創(chuàng )客訓練營(yíng)。在為期五天的沉浸式學(xué)習中，我不僅深入了解了我國人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展現狀與未來(lái)廣闊前景，還系統認識到AI技術(shù)與多行業(yè)融合創(chuàng )新的實(shí)踐路徑，更通過(guò)親身參與智能體“記賬小精靈”的搭建，切實(shí)掌握了實(shí)用知識與技能，此次經(jīng)歷讓我受益匪淺。

——信息工程學(xué)院 王清芳

此次AI訓練營(yíng)，我的成長(cháng)主要體現在兩方面：一是在技術(shù)實(shí)踐中，每位同學(xué)都獨立完成了大模型的創(chuàng )建與調用，從生成文字內容到設計圖片、再到制作短視頻，我們親手將抽象技術(shù)轉化為具體成果，切實(shí)提升了實(shí)操能力；二是通過(guò)對AI衍生行業(yè)的深度了解，我不再局限于技術(shù)本身，更看清了行業(yè)發(fā)展趨勢與人才需求方向，也讓我對未來(lái)的職業(yè)規劃有了更清晰、更務(wù)實(shí)的定位。這次訓練營(yíng)不僅打破了課堂與產(chǎn)業(yè)的壁壘，更讓我得以沉浸式感受科技發(fā)展的脈搏，收獲遠超預期。衷心感謝學(xué)校與頭部科技公司搭建合作橋梁，為我們創(chuàng )造了接觸前沿科技的寶貴機會(huì )。

——信息工程學(xué)院 劉璨

本次“AI賦能·數智創(chuàng )新”訓練營(yíng)是一次顛覆認知、啟迪未來(lái)的旅程。作為一名設計專(zhuān)業(yè)學(xué)生，我深刻體會(huì )到AI并非遙遠的技術(shù)，而是觸手可及的“新畫(huà)筆”與“新思維”。通過(guò)此次訓練營(yíng)，我理解了數據如何驅動(dòng)設計決策，AI如何激發(fā)創(chuàng )意與提升效能。在跨界團隊中，真切感受到了“人機協(xié)同、共創(chuàng )分享”的魅力。此次訓練營(yíng)時(shí)間雖短，卻為我打開(kāi)了“數智型設計”的大門(mén)。未來(lái)，我希望能用這份新知，創(chuàng )作出更具洞察力與智能化的設計，真正賦能行業(yè)的數字化轉型。

——設計藝術(shù)學(xué)院 王文萱

五天的創(chuàng )客訓練營(yíng)讓我受益匪淺。作為產(chǎn)品設計專(zhuān)業(yè)智能方向的學(xué)生，這次的經(jīng)歷讓我真切體會(huì )到AI技術(shù)與創(chuàng )新設計的融合魅力。訓練營(yíng)中，企業(yè)導師帶來(lái)的行業(yè)實(shí)戰經(jīng)驗和項目指導，讓我們得以將理論知識轉化為實(shí)際應用。在與跨專(zhuān)業(yè)同學(xué)的合作中，我們共同完成了新傳考研智能體和短視頻生成項目，這段經(jīng)歷不僅提升了我的技術(shù)能力，更讓我認識到團隊協(xié)作與創(chuàng )新思維的重要性。從先前參與創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽，到本次訓練營(yíng)的深入學(xué)習，騰印通印刷  http://www.zmcjcn.com我將把所學(xué)所感充分運用到今后的項目和比賽中，不斷提升技術(shù)實(shí)現力和創(chuàng )新水平。這次訓練營(yíng)不僅是一次學(xué)習，更是一次成長(cháng)，讓我更加堅定地在智能設計與創(chuàng )新的道路上繼續探索前行。

——設計藝術(shù)學(xué)院 王焱丹

作為一名設計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我非常榮幸能夠跨學(xué)科參加本次訓練營(yíng)，這段學(xué)習經(jīng)歷令我受益匪淺。通過(guò)系統性的實(shí)訓，我初步掌握了大數據與AI模型的基本應用，體驗了從環(huán)境配置、模型調用再到結果可視化的完整流程。衷心感謝學(xué)校為我們搭建了這樣一個(gè)融合技術(shù)與創(chuàng )意的跨學(xué)科學(xué)習平臺，讓我有機會(huì )突破專(zhuān)業(yè)限制，親身體驗AI技術(shù)的魅力。我相信，這段寶貴的跨領(lǐng)域學(xué)習經(jīng)歷，必將為我未來(lái)的設計生涯注入新的活力與靈感，幫助我在人工智能時(shí)代走出屬于自己的創(chuàng )新之路。

——設計藝術(shù)學(xué)院 梁雪純

本次為期五天的AI創(chuàng )客訓練營(yíng)像一次高速充電，最大的收獲不是算法，而是“需求－方案－迭代”的閉環(huán)思維。這種將問(wèn)題拆解為可執行模塊、通過(guò)持續反饋優(yōu)化結果的認知框架，為我的學(xué)習系統升級了全新的底層邏輯。未來(lái)，我將把這套思維流程帶進(jìn)學(xué)習中去，先明確目標，制定計劃，再通過(guò)實(shí)踐反饋不斷優(yōu)化。這種思維方式，是訓練營(yíng)帶給我最持久的價(jià)值。

——經(jīng)濟管理學(xué)院 郭子奇